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Título: «CLIJ»
Autor: Teresa Colomer; Jesús Gilabert; Kepa Osoro
Biblioteca: Biblioteca profesional RMBM
Manuzio - 29 / jul / 2004
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En el número 145 de CLIJ (en. 2002) hay tres artículos que me parecen especialmente relevantes: "Una nueva crítica para el nuevo siglo" de Teresa Colomer, "Las claves del éxito de Harry Potter" de Jesús Gilabert y "Lectura de cercanía: didáctica del sentimiento" de Kepa Osoro Iturbe.
Los dos primeros tienen que ver de alguna forma con la selección de obras en una biblioteca; y en este caso de fondo infantil. El primero es una ponencia presentada en el 27 Congreso Internacional del IBBY (Cartagena de Indias, sept. 2001) en la que T. Colomer plantea la pregunta de siempre: ¿qué debería leer la infancia?. Si queréis saber a qué conclusiones llega, tendréis que leerlo. Siempre que surge un boom como el de Harry Potter (otros fueron los libro juego-por ejemplo, los editados por Timun Mas o "Pesadillas"-) yo, particularmente, me sitúo enfrente -enfrentado- de un modo más o menos consciente; pues bien, este artículo demuestra que hay que leer esta obra de J.K. Rowling.
El último va para los padres (y bibliotecarios) que se creen que comprando libros han cumplido. Transcribo el resumen que introduce el artículo. No necesita más. "Creemos que nadie enseña a otra persona a leer literatura; lo que puede legarle es el amor por la literatura". Estas palabras de la escritora Ana María Machado resumen bastante bien lo que el articulista defiende en este texto sobre la importancia que tienen algunos sentimientos en la formación lectora. Compartir la "dicha de leer" con los niños, más que compartir espacios o materiales de lectura, es la mejor manera de cimentar su hábito lector.
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